BLOQUE 3 mantenimiento preventivo.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

1. Desarrolla documentos electrónicos de acuerdo con los requerimientos establecidos (software). 
2. Localiza, obtiene información y se comunica utilizando las tecnologías de la información y comunicación ( software). 
3. Instala y configura hardware, software y sistemas de seguridad informática conforme a los manuales del fabricante, reglas de seguridad e higiene políticas de uso (hardware).

UNIDAD DE COMPETENCIA:

• Reconoce el proceso para el mantenimiento preventivo del hardware y software, utilizando las normas de seguridad e higiene y emplea los materiales químicos de limpieza correspondientes, según las especificaciones del fabricante.

ATRIBUTOS A DESARROLLAR EN EL BLOQUE:

1. enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortaleza y debilidades.
2.   administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
3. elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
4. aplica distintas estrategias comunicativas según quien se sus interluctores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que se persiguen.
5. maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
6.  sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivos. 
7. ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
8. utiliza las tecnologías de la información y comunicacion para procesar e interpretar informacion. 
9. elige las fuentes de informacion mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 
10. estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
11. define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
12. identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, recociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. 
13. articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
14. propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 
15. aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
16.   asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que se cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 

pre-planeacion del vídeo de LIMPIEZA INTERNA DEL CPU

MANTENIMIENTO PREVENTIVO:
Consiste en crear un ambiente favorable para el sistema y conservar limpios todas las partes que componen una computadora
HERRAMIENTAS:
1 estuche de herramientas para PCS
1 milímetro digital
1 cautín, soldadura
1 ex pulsador de aire (frió)
1 pulsera antiestatica
1 rollo de cinta adhesiva
discos de sistema
utilerias para MS-DOS
utilierías de norton
antivirus y vacunas
MEDIDAS DE SEGURIDAD:
antes de abrir cualquier computadora es necesario revisarla para detectar posibles fallas por cual tenemos que encender la computadora y probar cada una de las aplicaciones.
Si se detecto algún problema, tome nota y reportarla al dueño.
Quite la tapa del cpu.
Si el cpu es minitorre acueste lo para poder trabajar con comodidad y seguridad.
Podemos comenzar con la limpieza interna del cpu.
LIMPIEZA INTERNA:
Es necesario dar limpieza interna a la computadora acuerdo al ambiente y/o condiciones que se encuentra la computadora.
TARJETA MADRE:
Las mejores herramientas para esta labor son una brocha limpia y suave, una aspiradora y un producto limpiador desengrasante.
MEMORIA RAM:

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO:

FUENTES DE PODER:

TARJETA DE SISTEMA:
El proceso de montaje de tarjetas, al igual que el desmontaje no representa mayor problema mas que introducir la tarjeta a su ranura, la mayor dificultad consistiría en que entrara muy ajustada, pero incorporando primero una de las esquinas y después el resto de la tarjeta en la ranura se soluciona el problema. Asegúrese
PLANEACION.
SEMIDIDACTICA.

Planeacion del vídeo para el mantenimiento de la impresora.

mantenimiento preventivo:
tradicionalmente para los profesionales de computo, las impresoras figuran entre dispositivos más molestos d reparar, debido a que son propensos a muchos problemas mecánicos.
Algunas recomendaciones son:
1.- Mantenga limpio el exterior de su impresora y libre de manchas limpiándola con una franela suave y humedecida con agua.
2.- Siempre permita que las impresoras se enfrié por lo menos 15 minutos antes de realizar cualquier mantenimiento interno.
3.- si apaga la corriente de manera externa, las cabezas de impresión podrían secarse debido a su exposición al aire lo cual, a la larga, las obstruye más allá de las posibilidades de limpieza por parte del usuario.

Herramientas:
desarmadores.
franela
agua
aire comprimido.
brochas
impresora a limpiar








COMPETENCIA:
utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

planeacion para el mantenimiento del TECLADO MOUSE Y MONITOR

MANTENIMIENTO PREVENTIVO:
Hay que concentrarse en limpiar el exterior del monitor y la pantalla.
Hay que utilizar un lienzo libre de pelusa y vacía, el limpiador sobre el lienzo, no sobre el cristal. esto evita que el fluido escurra y el liquido se introduzca en el espacio que hay entre el cristal y el gabinete . se recomienda que se destape el monitor del pc si ve a repara por completo, sino no destape ya que contiene líquidos que aunque la maquine esta apagada pueden dar cortos circuitos.

herramientas:
lienzo
brochas
limpiador de pantalla
aire comprimido
cottonetes
alcohol isopropilico
desarmadores.

medidas de seguridad:
es buena idea limpiar ocasionalmente el interior del ratón ya se anormal o de tipo estacionario.
hay dos tipos ópticos y mecánicos.
los dispositivos mecánicos tienen una esfera y los dispositivos ópticos son de láser.








COMPETENCIA:
localiza, obtiene información y comunica utilizando las tecnologías de la información y de comunicación.

requisicion de insumos

reporte de perdida de equipo de computo

reporte de problemáticas de insumos (formato)

solicitud de mantenimiento (llenado).

reportes de fallas de insumos.

Reporte de Problemática de Insumos.
tipos de insumo	problema	posible solución
impresión	No hay buena calidad al imprimir.	Utilizar el papel adecuado.
medios magnéticos de impresión	no guarda correctamente la impresión	estar en buen estado
dispositivos de almacenamiento	no guarda, ni lee la información	formatear discos una vez utilizados
teclado	alguna teclas no funcionan	utilizar un virtual mientras esperas un cambio o reemplazo
cartucho o cintas	falta tinta al imprimir	No colocar cintas o cartuchos de tinta en mal estado.

problemas de insumo en el área de laboratorio

1.- investiga entre los usuario de tu laboratorio de cómputo, los problemas de insumos que se les presenta con mayor frecuencia. 

•  Cuando no hay compatibilidad entre el insumo y el dispositivo correspondiente.
• El insumo no funciona adecuadamente aunque el dispositivo lo reconozca plenamente.
• También por humedad, el clima o temperatura. 

programa de estudio del submodulo 2

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR:

SUBMODULO 2: Diferenciar las funciones del sistema operativo, insumos y mantenimiento del equipo de cómputo.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR:

Establecer las funciones de un sistema operativo, administrar los recursos y servicios del sistema operativo así como la ubicación de los servicios.

COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR:

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

ATRIBUTO 1: Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. 

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudios e incrementar sus posibilidades de formación.

Valora la relevancia de pensamiento y del lenguaje como herramienta para comunicarse en diversos contextos. 

BLOQUE 1: DIFERENCIAR LAS FUNCIONES DEL SISTEMA OPERATIVO.

Objetos de aprendizaje: funciones del sistema operativo, recursos que administra el sistema operativo, asignación de servicios para los programas y servicios.

Recursos que administra el sistema operativo:

Memoria

Unidad central de procesamiento

Operaciones de entrega y salida

Interfaz de usuario

Control de procesos

Recursos para la gestión de sistema operativo y que pueden ser usadas por el usuario.

BLOQUE 2: APLICAR LAS HERRAMIENTAS DEL SISTEMA OPERATIVO PARA LA PRESERVACIÓN DEL EQUIPO E INSUMOS.

Objetos de aprendizaje: integridad de la información y del software para la preservación de búsqueda de errores en disco; desfragmentador; liberador de espacio; tareas programadas.

Medidas de higiene de seguridad y antivirus para proteger la integridad de la información del software.

Aplicar el desfragmentador

Aplicar tareas programadas

Utilizar el programa de búsqueda de errores en disco

Utilizar el liberador de espacio en disco

BLOQUE 3: ADMINISTRAR EL USOS DE LOS INSUMOS EN LA OPERACIÓN DEL EQUIPO DE COMPUTO.

Objetos de aprendizaje: identifica las características de los insumos como las marcas y compatibilidad.

Utiliza de forma eficaz y eficiente los insumos.

Reciclaje de insumos

Administración de los insumos

Elaboración de formularios consultados o reportes e informes.

BLOQUE 4: ELABORAR LOS REPORTES DE DAÑO O PERDIDA EN EQUIPO Y/O PERSONALES.

Objetos de aprendizaje:

Formatos de reportes de daño en el equipo de cómputo y/o personales.

Formatos de pérdida de equipos

Formatos de reportes de bajas de equipo

Formatos de falla de insumos.

BLOQUE 5: REALIZAR LA SOLICITUD DE ABASTIMIENTO DE INSUMOS.

Objetos de aprendizaje:

1.- solicitud de reabastecimiento de insumos (requisito).

2.- solicitud de mantenimiento preventivo para el equipo de cómputo.

3.-programación de la frecuencia de resguardo de la información y calendario de mantenimiento. 

BIENVENIDA

Hola, mi nombre es Paola

Nací el 11 de septiembre, lo que me gusta hacer es jugar basquetboll, nadar, caminar, salir con mis amigos y con mi familia, me gusta leer novelas e ir a la escuela.

Este blog lo cree por que estoy cursando una materia llamada informática, y me servirá para publicar trabajos y tareas. ya que en esta materia estamos viendo como manejar las diferentes formas de comunicación electrónica.

                         e-mail: paoladayane9@gmail.com